P-11: 〈Walking-Bones〉に子どもたちはどう関わるのか？ 小学校でのフィールドワークとその近接学的分析
| 発表番号 | P-11 |
| 発表タイトル | 〈Walking-Bones〉に子どもたちはどう関わるのか？ 小学校でのフィールドワークとその近接学的分析 |
| 筆者氏名・所属 |
平井 一誠 （豊橋技術科学大学 情報・知能工学系） 植野 慎介 （豊橋技術科学大学 情報・知能工学系） 長谷川 孔明 （豊橋技術科学大学 情報・知能工学系） 岡田 美智男 （豊橋技術科学大学 情報・知能工学系） |
| アブストラクト | よたよた、きょろきょろ…。〈Walking-Bones〉は人と一緒に並んで歩こうとするロボットである。こうしたロボットが小学校の廊下を歩くとき、子どもたちはどのように関わろうとするのだろうか。本発表では、小学校でのフィールドワークに基づき、〈Walking-Bones〉に対する子どもたちの振る舞いを記録・分析した結果を述べるとともに、ロボットとの距離のとり方、手助け行動などから、小学生がロボットをどのような存在として捉えていたのかを議論する。 |
| 論文 | PDFファイル |
