P-30: 認知的徒弟制理論に基づく教育支援ロボットの印象調査
| 発表番号 | P-30 |
| 発表タイトル | 認知的徒弟制理論に基づく教育支援ロボットの印象調査 |
| 筆者氏名・所属 |
宮内 建弥（名古屋大学） ジメネス フェリックス（名古屋大学） 吉川 大弘（名古屋大学） 古橋 武（名古屋大学） |
| アブストラクト | 近年、教育支援ロボットに対する注目が高まっている。従来研究における、ロボットの学習支援では、学習者に知識の応用力や探求心を向上させることが難しい。そこで本研究では、応用力や探求心の向上を促すと示唆されている認知的徒弟制理論に基づき、学習支援を行う教育支援ロボットを開発する。本稿では，認知的徒弟制理論に基づき学習支援を行うロボットとスクリーンエージェント間で学習者に与える印象を比較する。 |
| 論文 | PDFファイル |
