P2-8: プログラミング的思考を学ぶボードゲームで共に遊ぶロボットの実用可能性
| 発表番号 | P2-8 |
| 発表タイトル | プログラミング的思考を学ぶボードゲームで共に遊ぶロボットの実用可能性 |
| 筆者氏名・所属 |
ジメネス フェリックス （愛知県立大学情報科学部） 井上 智貴 （愛知県立大学大学院情報科学研究科） 加納 政芳 （中京大学工学部） 大貫 守 （愛知県立大学教育福祉学部） |
| アブストラクト | 近年，小中学校においてプログラミング的思考を身に付けることが重要視され，プログラミングに関するボードゲームが教育現場に導入されている．ボードゲームは他者と遊ぶことが前提となっているが，プログラミング的思考は小中学生において能力が大きい．そのため，ボードゲームによる継続的な学ぶが難しい．本研究では，学習者の能力に応じて，ボードゲームを共に遊ぶロボットを開発する．実験では大学生および小学生が本ロボットから受ける印象を調査した． |
| 論文 | PDFファイル |
